Méthode de préparation à l’oral du baccalauréat de français

Préparer une prise de parole maîtrisée, incarnée et rigoureusement structurée, conforme au déroulement réel de l’épreuve orale du baccalauréat de français (20 minutes), en s’appuyant sur une explication linéaire construite, un travail précis de la voix, du regard, des silences et de la posture.

I. RÉPARTITION STRICTE DU TEMPS À L’ORAL(20 minutes)

-        Introduction + lecture : 2 minutes

-        Explication linéaire : 8 minutes

-        Question de grammaire : 2 minutes

-        Entretien : 8 minutes

          → Présentation de l’œuvre choisie : 1 min 30 maximum

          → Échange avec l’examinateur : 6 min 30

II. INTRODUCTION ET LECTURE (2 MINUTES)

Ø   Introduction (≈ 30 secondes)

-        Présentation de l’auteur, de l’œuvre et du contexte

-        Situation précise de l’extrait

Ø  Lecture (≈ 1 minute 30)

-        Lecture expressive fondée sur les variations de voix, les silences, les gestes et les mimiques.

Ø  Organisation de l’analyse

-        Annonce du projet de lecture

-        Annonce des mouvements du texte (articulée par des gestes d’énumération)

III. EXPLICATION LINÉAIRE (8 MINUTES)

Ø  Structure type :

-        Etape et définition de la finalité du cette dernière

-        Deux ou trois caractéristiques analysées (procédé + effet + sens)

-        Conclusions partielles

-        Transitions entre les mouvements

Ø  Conclusion de l’explication :

-        Réponse au projet de lecture

-        Bilan interprétatif

-        Ouverture (optionnelle)

IV. QUESTION DE GRAMMAIRE (2 MINUTES)

Parcours méthodique d’analyse syntaxique :

1. Repérage des verbes conjugués

   Il y a autant de propositions que de verbes conjugués.

2. Identification des relations entre propositions

   Propositions coordonnées, juxtaposées ou subordonnées.

3. Repérage des subordonnants

   Identification de la proposition principale et des subordonnées.

4. Détermination du type de subordination

   - Subordonnée rattachée à un nom : proposition subordonnée relative (fonction : épithète ou apposée). Différencier les relatives adjectives et substantives !

   - Subordonnée rattachée à un verbe : proposition subordonnée complétive

    • complétive conjonctive

    • complétive interrogative indirecte

   - Subordonnée rattachée à la phrase : proposition subordonnée circonstancielle (déplaçable et/ou supprimable)

5. Bilan grammatical

   Donner pour chaque proposition sa nature et sa fonction.

V. ENTRETIEN (8 MINUTES)

1/  Présentation de l’œuvre choisie (1 min 30 maximum)

-        Présentation rapide de l’œuvre

-        Intérêt personnel argumenté (problématique et 2 ou «3 arguments non développés)

2/ Échange avec l’examinateur (≈ 6 min 30)

Questions portant sur le texte, le parcours, l’œuvre intégrale et les choix d’analyse.

VI. ATTITUDE ORALE ATTENDUE

-        Regard vers l’examinateur

-        Posture active (gestes, mimiques)

-        Silences maîtrisés (avant et après les mots importants)

-        Discours clair, posé et structuré